一、个人情况

陈勇，男，1978年12月出生，河南省漯河人，哲学硕士，讲师。

主要从事与教育教学管理方面研究工作。研究方向主要包括：教育教学管理，思想政治教育，相关工作发表在刊物重庆科技学院学报（社科版）、学理论、轻工科技等。

 办公地点：郑州市高新区科学大道136号，郑州轻工业大学马克思主义学院502房间

E-mail: 2010053@zzuli.edu.cn         电话: 13643716597

二、教育背景

1997.09-2001.07 郑州大学法学专业，获法学学士学位；

2005.09-2008.07 华南师范大学科学技术哲学专业，获哲学硕士学位；

三、工作经历

2001.07—2005.08  鹤壁职业技术学院，助教；

2008.07—2010.08  广州康大职业技术学院，助教；

2010.09—至今     郑州轻工业大学，讲师。

四、研究方向

 教育教学管理，思想政治教育。

五、承担课程及教学成果

 承担《思想道德修养与法律基础》、《形势与政策》等公共基础课程

 河南省教学成果二等奖，豫教[2013]16812, 以提高实效性为核心的高校思想政治理论课教学模式改革的探索与实践, 2011.11~2013.12，参与（第八）；

 河南省教学改革项目（高校思政课），2019SJGLX016, 高校思政课混合式教学的自组织机制与实践研究, 2019.04~2021.04，参与（第二）。

六、科研成果及奖励（项目、专利、奖励等）

(1) 河南省教育厅人文社科项目：唯物史观视域下人的需要问题研究。证书号：2012—GH—0940号，2010.09-2012.09，结项、参加（第五）；

(2) 河南省教育厅人文社科项目：网络舆论危机中的政府应对策略研究。证书号：2012—QN—0228号，2010.07-2012.07，结项，参加（第六）；

(3) 河南省哲学社科项目：当代系统哲学突现理论学派的类型分析与方法论启示研究。项目批准号：2017BZX017，2017.09-至今，在研，参加（第三）。

七、发表论著（著作、发表文章等）

（1）陈勇，从复杂系统思维透视科学发展观,重庆科技学院学报（社科版）, 2008, 04, 17-18；

（2）陈勇，浅议理工科院校学生人文素质修养教育，轻工科技, 2012, 01,146-147；

（3）陈勇，论默顿的科学奖励系统思想,重庆科技学院学报（社科版）, 2012, 07, 40-42；

（4）陈勇，论科学精神及其弘扬,学理论, 2012, 07,63-64；

（5）陈勇，论我国科学奖励制度的完善,改革与开放, 2012, 08,158-159；

（6）陈勇，默顿学派“承认”方式的类型分析,重庆科技学院学报（社科版）, 2014, 07,119-120；

（7）陈勇， 尹志刚，基于大学生创新创业能力培养的课程过程考核体系构建的研究,时代报告, 2019, 07,236-237；

（8）陈勇，大学生创新教育与训练实践探析,卷宗, 2019, 08,303-304。